在特朗普贏得2024美國總統(tǒng)大選后，其在競選期間提出的教育政策，就受到極大關(guān)注。其中就包括他在教育界的“新計(jì)劃”——關(guān)閉美國聯(lián)邦教育部，由各州政府來管理各自州內(nèi)的學(xué)校。

　　事實(shí)上，特朗普很早就表態(tài)，要廢除聯(lián)邦教育部。這一目標(biāo)，在其第一個任期內(nèi)沒有完成，有望在2025年開啟的新的總統(tǒng)任期內(nèi)，得以完成。

　　當(dāng)前的美國教育部是在1979年由時任總統(tǒng)吉米·卡特簽署法律通過、1980年初開始運(yùn)行的。其職責(zé)是“制定政策、管理和協(xié)調(diào)大部分聯(lián)邦教育援助計(jì)劃”。聯(lián)邦教育部通過貸款和補(bǔ)助金為K-12階段教育提供支持，并為大學(xué)生提供資金。目前，美國公立 K-12教育約14%的資金都來源于教育部。可以理解為，教育部制定了聯(lián)邦的教育政策，監(jiān)督學(xué)校實(shí)行，還管理著教育資助計(jì)劃，確保實(shí)現(xiàn)教育平等。

　　特朗普在多場競選活動中都明確表示要解散教育部。在其看來，美國教育部的存在并沒有很好地發(fā)揮作用，反而浪費(fèi)了大量資金。他認(rèn)為各州政府更了解當(dāng)?shù)氐慕逃枨螅瑧?yīng)該由各州來管理各自州內(nèi)的學(xué)校。比如，他提出的 “議程 47” 教育計(jì)劃中，就強(qiáng)調(diào)了要根據(jù)聯(lián)邦層面執(zhí)行的指導(dǎo)方針，進(jìn)一步限制學(xué)校教學(xué)或課堂討論內(nèi)容，增加在公立學(xué)校祈禱、將愛國主義作為教育核心等舉措。同時，他還支持全國范圍內(nèi)的全民學(xué)校選擇計(jì)劃，允許將學(xué)生的公共教育資金轉(zhuǎn)移到非公立學(xué)校。

　　廢除聯(lián)邦教育部的消息，在整個美國教育界泛起軒然大波，畢竟教育關(guān)乎每一個人。美國人對教育部的看法褒貶不一。一些家長擔(dān)憂，由各州學(xué)校自行決定教育政策，可能會受政治立場、宗教信仰等多方面影響，導(dǎo)致公立教學(xué)走向某些“極端”。而補(bǔ)助學(xué)校資金的減少，也讓人對K-12公校能否維持其教育質(zhì)量感到不安。但一部分人也持積極態(tài)度，不少家長認(rèn)為教育部對提高全美教育水準(zhǔn)的貢獻(xiàn)有限，解散教育部，各州可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定課程，調(diào)整教學(xué)方法，更能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生的需求。更多人認(rèn)為此舉會利好私校，開始重新考慮孩子的教育路徑。

　　當(dāng)然，對于廣大在美家長、以及計(jì)劃赴美讀書的家庭而言，也無需過度擔(dān)心。是否廢除聯(lián)邦教育部還有待觀察，該政策能否順利推行還得打上一個大大問號。運(yùn)行已近半個世紀(jì)的制度，早已深深植入美國社會，大刀闊斧的變動絕非易事。世貿(mào)通集團(tuán)也會保持持續(xù)關(guān)注。

　　眾所周知，美國在教育領(lǐng)域一直有著獨(dú)特的魅力與優(yōu)勢，其作為教育強(qiáng)國，擁有豐富的教育資源、完善的教育制度及先進(jìn)的教育理念等，長久以來吸引著無數(shù)中國家庭和學(xué)生的目光。對于那些渴望子女前往美國接受教育的人士來說，為孩子規(guī)劃一條穩(wěn)健且具前瞻性的留學(xué)之路至關(guān)重要。而讓孩子持有綠卡去美國留學(xué)就是明智的策略。綠卡身份在學(xué)費(fèi)成本、獎學(xué)金申請、學(xué)生貸款等諸多方面展現(xiàn)出顯著差異，更在未來的就業(yè)機(jī)會與名校錄取幾率上可能起到?jīng)Q定性作用。一言以蔽之，無論教育政策如何變化，綠卡身份都是一種保障。

　　當(dāng)下，美國EB - 5投資移民正是快速獲取美國綠卡的有效途徑之一。新政下的EB-5投資移民，在中國大陸出生的申請人暫時未出現(xiàn)需要排期的情況，盡早遞交申請，鎖定優(yōu)先日，早日實(shí)現(xiàn)移民美國的夢想。

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